➡️ Dans cette vidéo, nous vous parlons de l’autorité des parents vis-à-vis des enfants.

⁉️ De quoi parle-t-on lorsque nous évoquons l’autorité ?

✅ L’autorité signifie : ” Je t’autorise à…” et aussi “Je t’interdit de…”

✅ Est ce incompatible avec l’éducation que l’on qualifie de bienveillante ?

✅ Comment avoir de l’autorité auprès de son enfant, sans être dans l’autoritarisme ?

???? Nous vous donnons quelques éléments de réponses

➡️ Michèle Forestier nous parle des bébés qui rampent en arrière

Elle nous parle :

✅ du pivot que le bébé expérimente

✅ des changements d’appuis

✅ des déplacement latéraux

✅ du mouvement de « repousser des bras »

???? Elle nous donne des gestes et astuces concrets pour aider l’enfant à avancer et à changer son schéma moteur

???? La flexion du coude est alors primordiale

➡️ Dans cette vidéo, je vais vous présenter un jeu très amusant !

???? Le jeu des clous qui va éveiller de nombreuses compétences chez votre enfant :

✅ Motricité fine et dextérité digitale

✅ Coordinations bi-manuelle et oculo-manuelle

✅ Notion spatiale de taille et de forme

✅ Notion de couleurs, de quantité et de temporalité selon son âge de développement

???? Ce jeu est évolutif de 2 à 8 ans et même davantage d’ailleurs… comme nous l’évoquons dans la vidéo avec quelques exemples de jeux possibles à proposer à votre enfant

???? Commander ce jeu chez divers distributeurs dont celui-ci par exemple ????

➡️ Michèle Forestier nous parle des bébés qui rampent en utilisant qu’un seul côté

???? On dit alors qu’il rampe de façon asymétrique et non coordonnée

???? Michèle Forestier nous donne de nombreuses informations et outils pour accompagner le bébé :

✅ Différence de mobilité entre droite et gauche

✅ Conséquence d’une plagiocéphalie

✅ Importance de corriger ce mouvement car l’organisation corporelle en sera sûrement affecté de longs mois

✅ Si tension musculaire, allez consulter un ostéopathe

✅ Mais la rééducation du mouvement est indispensable chez un psychomotricien ou un kinésithérapeute pédiatrique

???? Petit jeu pour accompagner votre enfant à découvrir son corps et son schéma corporel

???? Diversifiez les situations de jeu :

✅ Devant un miroir

✅ En face à face

➡️ Ce jeu va permettre à votre enfant de mieux :

???? Se situer dans son corps

???? Percevoir les notions de droite et de gauche sur lui

????Comprendre la notion de réversibilité spatiale

???? Conservez ces souvenirs de jeu dans votre photothèque !!

➡️ Michèle Forestier nous parle des bébés qui se retournent sur le ventre mais qui ensuite sont bloqués et ne savent plus retourner sur le dos

???? que faire quand vous voyez cela ?

???? Suivons les conseils de Michèle Forestier

✅ Bien le mettre en appuis sur ses coudes

✅ L’habituer à aller tranquillement poser sa tête d’un côté et de l’autre

✅ Jouer à faire des mouvements avec les jambes 

✅ Montrer à bébé comment il peut faire ses retournements en sécurité et en autonomie

???? Suivez tous nos conseils sur www.goelanapplicatio

➡️ Michèle Forestier nous parle du bébé “tout mous”, dit hypotonique

???? Il est peu dans la mobilité et plutôt mou

❌ Il n’est pas fainéant !

???? Il faut l’accompagner

✅ Est-ce qu’il bouge un peu?

✅ Est-ce qu’il tient bien lorsqu’on le porte?

???? Autant de question à se poser 

???? Que faire ?

✅ Le laisser au sol pour générer de la motricité et du tonus

✅ Le mobiliser dans les 3 plans (dos, ventre et côté)

✅ Augmenter les stimulations visuelles et auditives pour leur donner envie et apporter des flux sensoriels

❌ Ne pas le verticaliser dans un transat

❌ Ne pas l’assoir 

➡️ Michèle Forestier nous parle du déplacement sur les fesses.

???? Ce mode déplacement ne permets pas :

✅ les coordinations haut bas

✅ les coordinations droite gauche

✅ D’avoir les pieds à l’arrière

✅ d’apprendre à se protéger par des appuis sur les mains

???? Ce déplacement est la conséquente fréquente, voire unique d’un bébé qui a été mis en position assise, comme vu dans la vidéo précédente

???? Découvrez des idées et astuces pour aider l’enfant à retourner le dos et sur le ventre.